العودة   منتدى حلي التعليمي > قسم بنك الاسئلة > المرحلة الثانوية > أسئلة مواد اللغة العربية
أسئلة مواد اللغة العربية أسئلة مواد النحو والصرف والبلاغة والنقد والأدب أول ثانوي ثاني ثانوي ثالث ثانوي شرعي طبيعي

اعلانات منتدى حلي التعليمي
سوق السعودية ضع إعلانك هنا
وظائف صحيفة المستشار ضع إعلانك هنا
منتدى تقسيط ضع إعلانك هنا
ضع إعلانك هنا ضع إعلانك هنا ضع إعلانك هنا

إضافة رد
Share
 
LinkBack أدوات الموضوع

قديم 22-06-2008, 06:39 PM   المشاركة رقم: 111 (permalink)
المعلومات
الكاتب:
اللقب:
تربوي
الرتبة:

البيانات
التسجيل: Jun 2008
العضوية: 18173
المشاركات: 55 [+]
بمعدل : 0.02 يوميا
اخر زياره : [+]
معدل التقييم: 53
نقاط التقييم: 10
شذي2000 في بداية الطريق
 


التوقيت

الإتصالات
الحالة:
شذي2000 غير متواجد حالياً
وسائل الإتصال:

كاتب الموضوع : حسن أحمد الكناني المنتدى : أسئلة مواد اللغة العربية
افتراضي رد: ادب اول ثانوي

جزاك الله خيرا












عرض البوم صور شذي2000   رد مع اقتباس
روابط دعائية

قديم 22-06-2008, 06:41 PM   المشاركة رقم: 112 (permalink)
المعلومات
الكاتب:
اللقب:
تربوي
الرتبة:

البيانات
التسجيل: Jun 2008
العضوية: 18173
المشاركات: 55 [+]
بمعدل : 0.02 يوميا
اخر زياره : [+]
معدل التقييم: 53
نقاط التقييم: 10
شذي2000 في بداية الطريق
 


التوقيت

الإتصالات
الحالة:
شذي2000 غير متواجد حالياً
وسائل الإتصال:

كاتب الموضوع : حسن أحمد الكناني المنتدى : أسئلة مواد اللغة العربية
افتراضي رد: ادب اول ثانوي

ملخص ادب الصف الاول الثانوي
( 1 ) عصر صدر الإسلام – مصادر الأدب
صف حال العرب قبل الإسلام باختصار .
ج- - كان العرب أمة مفككة مزقتها الحروب. - جاهلة تسودها الخرافة.
- تتقاسمها العقائد الفاسدة .- معظمها يدين بالوثنية وتعبد الحجارة والأصنام
وجاء الإسلام : -دور ه يتلخص في : أنه أخرج العرب من الظلمات إلى النور.
ما الآثار التي أحدثها الإسلام في لغة العرب و أدبهم ؟
اللغة : 1- خلد الإسلام لغة العرب حيث نزل بها القرآن الكريم
2-جعل اللغة العربية لغة عالمية يحرص كل مسلم على تعلمها
3-رقق الإسلام ألفاظها وأبعدها عن الجفاء والغلظة وحولها إلى العذوبة والسلاسة
ثانيا: الأدب :
1- رسم الطريق للأدب ووضحه فصار واسع المعاني متعدد الأفكار.
2-اقتفي الأدباء أثر القرآن والحديث واقتبسوا من أسلوبهما .
3- أمد الإسلام الأدب بألفاظ كثيرة كالجنة والنار والبعث وأسماء الله الحسنى .
- خلص الأدب من الشوائب كالشعر الذي يدعو للعصبية والهجاء المقذع والغزل الفاحش ووصف الخمر.
- ما نتيجة عجز العرب عن الإتيان بمثل القرآن؟ وعلام يدل هذا ؟
ج- أنهم اتهموه بالشعر والسحر والكهانة وهذا يدل على فعله القوي في نفوسهم.
- ما وجوه إعجاز القرآن الكريم ؟ ويأيها وقع التحدي ؟
الإخبار عن الغيبيات وعن الأمم السابقة والإعجاز العلمي والإعجاز اللغوي والتحدي وقع بالإعجاز اللغوي البلاغي.
– لكل من السور المكية والمدنية خصائص تتميز بها فما تلك الخصائص ؟
- الآيات مسجوعة الفواصل غالبا وهذا سهل حفظه .
- السور المكية قصيرة الآيات حارة اللهجة فيها تهويل وإقناع .
- السور المدنية هادئة اللهجة عذبة الألفاظ تناسب الجو التعليمي
اذكر الخصائص العامة لأسلوب القرآن .
1- التكرار وذلك لتثبيت المعنى في النفوس مثل سورة (القمر. الرحمن –المرسلات )
2- الالتفات وهو الانتقال من ضمير إلى ضمير كالانتقال من ضمير المتكلم إلى الغائب
3- الإيجاز فقد حوى من أمر التشريع والعقيدة والتعليم ما لا تتسع له المجلدات الكثيرة .
4- ضرب المثل : ومعظم أمثال القرآن محسوسة .
ما فائدة ضرب المثل في القرآن ؟
ج- ليثبت الأمور المعنوية ويوضحها في الأذهان .
- ما وظائف الحديث الشريف ؟
وظيفته - توضيح القرآن ،وتفصيل إجماله ، وتقييد إطلاقه ،وتخصيص عمومه .
خصائص الحديث: البلاغة والفصاحة وقمة البيان
ما أسباب بلاغة النبي – صلى الله عليه وسلم .
1-أنه مؤيد بالوحي . 2- موهبته الفطرية.
3-نشأته في قريش ورضاعته في بني سعد أفصح العرب ،
4- تشبعه من لغة القرآن وعلمه بلغة العرب.
ما الخصائص العامة للحديث ؟
1- يمتاز بالإيجاز البليغ . 2- خال من التكلف والزخرف .
3- معانيه مأخوذة من القرآن الكريم . 4- سهل اللفظ
5- يلائم المخاطب (العامة والخاصة ) 6- فيه كثير من الأمثال التي توضح المعنى وتقربه للأذهان.
- يظن بعض الدارسين أن الإسلام حارب الشعر . فما مدي صحة هذا الكلام؟
لم يحارب الإسلام الشعر وإنما حارب الفاسد من مناهج الشعراء
- قسم الإسلام الشعراء إلى فئتين : فئة ضالة وفئة مهتدية
-اتخذ الشعر سلاحا من أسلحة الدعوة ، وعده نوعا من أنواع الجهاد .
- استأذن حسان بن ثابت من النبي –صلى الله عليه وسلم - أن يرد على المشركين فقال له النبي عليه السلام اهجهم ومعك روح القدس.
أصيب الشعر في هذا العصر بالضعف والركود . فما رأيك في هذه المقولة ؟
ج- الشعر لم يصب بالضعف لكن الإسلام رقق طباع العرب الجافية ، وألان قلوبهم القاسية فجعل الشعراء يختارون من الكلمات ألينها ومن الأساليب أسهلها وابتعدوا عن الألفاظ الجافة الغليظة.
ما أسباب ركود الشعر في هذا العصر ؟
1-انبهار العرب ببلاغة القرآن وانشغالهم بالفتوحات .
2- -سقوط منزلة الشعراء لتكسبهم بالشعر وخضوعهم للممدوحين .
3- حارب الإسلام العصبيات والهجاء القبلي والغزل الفاحش وهذه كانت وقود الشعر في العصر الجاهلي .
4- منع النبي عليه السلام رواية الشعراء الذين بقوا على الشرك .
مع هذا ظهرت أصوات عذبة انبعثت أمثال لبيد بن ربيعة و الخنساء وحسناء وكعب بن زهير.
ما الأسباب التي أدت إلى التغيير في أسلوب الشعر ومعانيه؟
-1- تأثر الشعر بأسلوب القرآن الكريم وأسلوب الحديث.
2-التأثر بعاطفة المسلم الرقيقة .
3- حلول الورع والتقوى محل الجفاء والغلظة والخشونة .
الدعوة للإسلام ونشر العقائد ، وصف الفتوحات وأماكن الجهاد .
ظهرت البذرة الأولى للشعر السياسي
- أثّر الإسلام في معاني الشعر و موضوعاته فألغى بعضها ،وأبقى بعضها .اشرح هذه العبارة.
أصبح الشاعر يختار من المعاني ما يخدم الإسلام فأبقى كل ما يدعو للفضيلة والخلق الحسن وألغى الشعر الذي يدعو للعصبية وشرب الخمر والهجاء المقذع والغزل الفاحش .
القرآن الكريم جعل المنزلة الأولى للنثر . لماذا ؟
لأن معانيه تحتاج لشرح وهذا الشرح لا يتم إلا من خلال النثر ولأن الخطب والمراسلات للملوك وغيرهم. لا تتم إلا من خلال النثر
( 2 ) نماذج من الشعر في عصر صدر الإسلام: أولا: حسان بن ثابت
التعريف :
-: هو حسان بن ثابت الخزرجى شاعر مخضرم أسلم مع النبي عليه السلام كان شاعرا للرسول وللإسلام كف بصره وتوفي عام 40هــ .
المناسبة :
هجاء المشركين للنبي عليه السلام ومنهم أبو سفيان بن الحارث وابن الزبعرى فاستأذن حسان النبي وقال له النبي : اهجهم ومعك روح القدس .
( 3) ثانيا: كعب بن زهير
التعريف بالشاعر :
هو كعب بن زهير بن أبي سلمى وهو شاعر مخضرم عاش في بيئة شاعرية كان له أخ يسمى بجير فلما سمعا بالنبي أسلم بجير ولم يسلم كعب بل وكتب قصيدة يهجو فيها رسول الله صلى الله عليه وسلم
المناسبة :
بعد أن هجا كعب رسول الله والمسلمين غضب منه الرسول عليه السلام فأهدر دمه فلما خاف كعب جاء إلى أخيه بجير ليلا واستشاره 0 فأشار عليه بكتابة قصيدة مدح للإسلام وللرسول ويلقيها بين يديه في المسجد بعد الصلاة ففعل فعفا عنه النبي وألبسه النبي بردته التي كان يلبسها . فلقبت قصيدته بالبردة .
4 ) ثالثا : الحطيئة يروي قصة كرم
التعريف بالشاعر :أبو مليكة جرول بن مالك العبسي لقب بالحطيئة لقصره ودمامته كان وضيعا بين الناس وقد تخلى عن نسبه مرارا كان حاقدا على المجتمع حتى أنه هجا نفسه وأهله ارتد عن الإسلام بعيد وفاة النبي وهجا أبا بكر الصديق ثم هجا الزبرقان بن بدر فشكاه لعمر بن الخطاب فسجنه عمر ، فكتب قصيدة استعطاف لعمر . فأطلق عمر سراحه مقابل ألا يهجوا أحدا 0
س1- ما الهدف الذي قصد إليه الشاعر في قصيدته ؟
ج رسم مثلا أعلى للناس في الكرم ليفعلوا مثله .
س1- ما الذي أضاع منزلة الحطيئة الشعرية ؟
ج- بذاءته وسوء سيرته بين الناس .
س2-ما المناسبة التي قيل فيها النص ؟
كان الحطيئة متكسبا بالشعر وهو هنا يروي قصة كرم مثالي وهذا فيه عدة احتمالات :
1- قد يكون الشاعر نفسه هو الضيف في هذه القصة
2- وربما كانت من خيال الشاعر يرسم فيها صورة الكرم لتكون مثلا أعلى يفعل الناس مثل
النثر في عصر صدر الإسلام
-ما عوامل ازدهار الخطابة؟
أنها أصبحت لسان الدعوة الإسلامية ووسيلة نشرها .
- أن الإسلام شجع الوعظ والأمر بالمعروف وجعلها من شعائر بعض الصلوات
- استعملت الخطابة في تحميس الجنود في المعارك –
ظهور الفتن والمذاهب وكان لكل منهم خطباء يدعون لها .
0ماأنواع الخطابة؟ . كالجمعة والعيدين ويوم عرفة وخطب الوعظ والإرشاد 1الخطابة الدينية
التي كان يلقيها رؤساء القبائل والوافدون على النبي والخلفاء الراشدين 2-خطب الوفود
3- الخطب السياسية : كخطب علي بن أبي طالب في أعقاب التحكيم
- خطب المعارك : كخطب الأبطال أثناء المعارك وخاصة يوم اليرموك 4
خصائص الخطابة بينها .
. 1 - جميع الخطب تفتتح بحمد الله والثناء عليه والصلاة على رسوله
2-ظهور أثر القرآن الكريم في الخطب .
3-الألفاظ صارت أكثر رقة وأحسن ملائمة للمعاني .
4- وحدة الموضوع ،بعد أن كانت في الجاهلية فقرات متعددة
. قلة السجع إلا ما جاء عفوا وهو في غاية الجمال والأصالة . 5
6- المعاني والأهداف تدور حول الدعوة للإيمان والفضائل والجهاد
7- امتلأت بالحجة والبرهان الذي يخاطب العقول وتسعى للقناعة
- كيف نشأت الخطابة ؟
ج - نشأتها كانت موجودة قبل الإسلام ولكنها كانت قليلة جدا فلما انتصر الرسول- صلى الله عليه وسلم - على قريش في غزوة بدر أشر منهم جماعة من الذين يكتبون .فقبل الرسول – صلى الله عليه وسالم - منهم أن يفتدي كل منهم نفسه بتعليم عشرة من صبيان المسلمين الكتابة . كان النبي وخلفاؤه يملون على كتابهم بعباراتهم وبعضهم يكتبها بيده . فلما اتسعت رقعة الدولة كان لابد من اعتماد الرسائل بين الدولة وعمالها
- فيم كانت تدور تلك الرسائل ؟
ج-في شؤون الحكم والإدارة وشرح مبادئ الدين .
- من أول من دون الرسائل ؟ ج- عمر بن الخطاب .
س25- بم تمتاز الرسائل ؟ بالإيجاز والاختصار .
نماذج من الخطابة في عصر صدر الإسلام
خطبة الرسول علية السلام بعد معركة حنين
المناسبة
بعد انتصار معركة حنين وتجميع الفئ والغنائم وتخصيص النبي عليه السلام الغنائم للقرشيين والمؤلفة قلوبهم ممن أسلموا حديثا 0 لكن الرسول عليه السلام لم يقسم للأنصار شيئا ؛ فحزن الأنصار لذلك وقال بعضهم :لقي رسول الله قومه ( أي فرح بلقائهم بعد غيبته فخصهم بالغنائم )
ودخل زعيم الخزرج - سعد بن عبادة – على النبي عليه السلام فأبلغه موقف الأنصار
فأمر النبي بجمعهم فاجتمعوا في مكان واحد فألقى فيهم النبي عليه والسلام هذه الخطبة
ثانيا : من خطبة الوداع
المناسبة:
س1- لماذا سميت خطبة الوداع بهذا الاسم ؟
احتشد في موسم الحج مع رسول الله- صلى الله عليه وسلم –جمع كبير من المسلمين أكثر من مئة ألف ,وفي يوم الحج الأكبر وقف رسول الله عليه السلام يخطب الناس بلهجة المودع الموقن بقرب الأجل 0
س- لماذا كان يسأل رسول الله عقب كل مقطع بقوله ألا هل بلغت ؟
لأنه كان يبلغ الناس دين الله ويريد أن يقيم الحجة عليهم
التعليق على الخطبة:
1- حرمة الأموال والدماء- وجوب أداء الأمانات لأهلها
3- إلغاء الربا وثارات الجاهلية وتراثها 0
4- تحديد عقوبة القتل 0 5- ترك الكبائر كلها دليل الإيمان.
6- حقوق الزوجين 7 - الحث على الوحدة والتحذير من الفرقة
8-وجوب التمسك بكتاب الله مهما فشا الضلال
9- تأكيد معنى الأخوة والمساواة بين الناس

خصائص الخطبة :
1- الإيجاز البليغ 2 - لهجة المودع .
3- البساطة في الألفاظ 0 4- حلاوة النغمة وجمال التقسيم.
- الاستفادة الظاهرة من ألفاظ القرآن الكريم ومعانيه ومقاصده
( 6 )خطبة أبي بكر الصديق بعد توليه الخلافة
المناسبة
هي أول خطبة ألقاها الصديق بعد توليه الخلافة..
التعليق على النص
1 - تمتاز هذه الخطبة بالإيجاز البليغ
2- تمتاز بأنها ترسم صورة الحاكم العادل الرشيد :
3- التواضع وتقبل المشورة من شعوره بأنه ليس أفضل المسلمين .
4 - تقبل النقد والثناء من قوله ( فإن تقبل النقد والثناء من قوله ( فإن رأيتموني على حق فأعينوني وإن رأيتموني على باطل فسددوني )
5- تحديد معنى القوة والضعف ( القوي عندي ضعيف حتى آخذ الحق منه والضعيف عندي قوي حتى لآخذ الحق له ( 7 )خطبة على بن أبي طالب :
المناسبة :
عندما أغارت خيل معاوية بقيادة سفيان الغامدي على مدينة الأنبار فقتلت أميرها ودخلوا الدور فنهبوا حلي النساء المسلمات والمعاهدات دون مقاومة تذكر فلما بلغ الخبر عليا خرج مغاضبا وألقى هذه الخطبة في أهل العراق 0
ثانيا الرسائل
نشأتها :
نشأتها كانت موجودة قبل الإسلام ولكنها كانت قليلة جدا فلما انتصر الرسول على قريش في غزوة بدر أشر منهم جماعة من الذين يكتبون 0فقبل الرسول منهم أن يفتدي كل منهم نفسه بتعليم عشرة من صبيان المسلمين الكتابة . كان النبي وخلفاؤه يملون على كتابهم بعباراتهم وبعضهم يكتبها بيده . فلما اتسعت رقعة الدولة كان لابد من اعتماد الرسائل بين الدولة وعمالها
س- فيم كانت تدور تلك الرسائل ؟
ج-في شؤون الحكم والإدارة وشرح مبادئ الدين .
س- من أول من دون الرسائل ؟ ج- عمر بن الخطاب .
س- بم تمتاز الرسائل ؟ بالإيجاز والاختصار .
( 8 ) معن بن أوس في مكارم الأخلاق
التعريف به :
س1- تتجلى في هذه القصيدة شخصية الشاعر .وضح هذه العبارة .
هو معن بن أوس بن نصر المزني شاعر مخضرم له مدائح في جماعة من الصحابة
قال عنه معاوية : أشعر أهل الإسلام كعب بن زهير ومعن بن أوس .
رحل إلى الشام والبصرة وكف بصره في آخر حياته 0 وتوفي بالمدينة سنة 64هــ .
المناسبة : :؛
س2- ما الأخلاق التي افتخر بها الشاعر ؟ وما رأيك فيها ؟
الصدق والعفة والشجاعة والإيمان بالقدر والاستمرار والعزم القوي على البعد عن المعاصي .
ليس لهذا النص مناسبة معينة ولكنه قاله بعد تعمق الإسلام في قلبه


جميل بن معمر في الغزل(9 )
التعريف
هو جميل بن معمر بن عبد الله وهو أحد عشاق العرب المشهورين . من قبيلة عذرة القضاعية القحطانية المشتهرة بطهارة الحب وعفته . كانت تقيم بوادي القرى بمنطقة المدينة لقب بجميل بثينة لأنه أولع باذبنة عمه بثينة ولما تزوجت غيره ملأ شعره بغزل رقيق في غاية الروعة والجمال يعد زعيم الشعراء العذريين.
س1- لماذا سمي الغزل العفيف عذريا؟
نسبة لقبيلة عذرة القضاعية القحطانية المشتهرة بطهارة الحب وعفته
المناسبة
لما تزوجت بثينة رجلا من قبيلتها ظل جميل يقول فيها الشعر فهدده أمير وادي القرى
فخاف جميل ورحل عن الوادي 0 فظل جميل يتشوق إلى وادي القرى . فكتب قصيدته
خصائص القصيدة :
1- ألفاظه تتميز بالعذوبة 0 لماذا ؟ لأنها تناسب الغزل والحب العفيف .
2-معانيه لا تتعرض لأوصاف الجسم المحسوسة ولكنها تقتصر على آلم الحب والفراق والهجر
3- شعره جميل ملتهب العاطفة ولذا يؤثر في النفس .
- يصور حياة البدويات من عفاف وذكاء . 5- - قلة الخيال في القصيدة . 4
س- لماذا سمي الغزل العفيف بالغزل العذري ؟
- - لاتصافه بطهارة الحب وعفتهج
س- ما السبب في قلة الصور في قصيدة جميل ؟ وهل يعد ذلك عيبا فيها ؟ وضح ما تقول ؟
لأنه يتحدث عن مشاعر الحب . ولا يعد ذلك عيبا لأن المشاعر الجياشة والغزيرة يدركها كثير من الناس
( 10 ) الفرزدق في الهجاء والفخر
التعريف بالشاعر :
س1- ماذا تعرف عن نشأة الفرزدق ؟
هو هو همام بن غالب 0 من أشرف بيوت العرب في الكرم
س- لماذا سمي بالفرزدق ؟لأنه كان لأنه كان قبيح الوجه نظم الشعر
نظم الشعر-وهو في الخامسة عشرة من عمره . عرضه أبوه على علي بن أبي طالب فنصحه بحفظ القرآن . توفي سنة 110 ه
المناسبة
ظهرت العصبيات القبلية فشاع الهجاء القبلي والشخصي بين الشعراء0 في القصيدة يفتخر الفرزدق بقومه ويهجو قوم جرير 0
( 11 ) جرير في المدح
التعريف به :
س1- اذكر نبذة مختصرة عن نشأة جرير ،مبينا سبب تسميته بهذا الاسم .
هو جرير بن عطية الخطفي من بطون تميم يدعون كليبا نشأ باليمامة بنجد وكانت أسرته فقيرة فنشأ يرعى الغنم كان أبوه فقيرا بخيلا وقومه من البطون الضعيفة في تميم
مدح الملوك والأمراء حتى ذاع صيته
س2- فضل عمر بن عبدالعزيز جريرا على سائر وفود الشعراء وأذن له بالدخول. فلماذا ؟
اتخذ الشعراء الشعر وسيلة للتكسب فمدحوا الملوك وجرير في القصيدة يمدح عبد الملك بن مروان ويطالبه بجزالة العطاء ويشكو فقره
التعليق على النص
س1- ما الذي اشترك فيه كعب بن زهير وجرير مع القصيدة الجاهلية ؟
ج- البدء بمقدمة طللية ( غزلية ) .
س2- ما الذي أغضب عبد الملك بن مروان من مطلع القصيدة ؟
أن الشاعر بدأ بمقدمة توحي بالإساءة للملك
س3- ما رأيك في البيت الآتي ؟ وما مدى ملائمته للخلق الإسلامي ؟
أغثني يا فداك أبي وأمي بسبب منك إنك ذو ارتياح
ج- أخطا فيه الشاعر لأنه استغاث بغير الله
- عاطفة الشاعر في أول الأبيات ذاتية صادقة لأنه يتحدث فيها عن زوجته - 1
2- ألفاظ القصيدة عذبة خالية من الغرابة .
س4- ما الوصف الذي وصف به جرير البدويات الظاعنات؟
أنهن عربيات أصيلات لم يختلط نسبهن بغير العرب من الروم أو الفرس .
- كم سنة امتد العصر الأموي ؟ وهل كان خلفاء بني أمية أقوياء في حكمهم طيلة هذا العصر ؟ وضح ما تقول
ج - من 40- 132 هـ . كانوا في بداية الحكم الأموي أقوياء ثم أصابهم الضعف الذي أدى لسقوطها .
- ما أبرز مظاهر الحياة الاجتماعية في هذا العصر ؟؟؟
شاعت حياة الترف والرخاء واتخذوا القصور خططوا المدن الجديدة كمدينة واسط واللد والرصافة
ظهرت العصبيات القبلية وخاصة بين القبائل اليمنية القحطانية وبين والقيسية والعدنانية .
س – لماذا لم تسر الحركة العلمية شوطا بعيدا في هذا العصر ؟
لأنهم لم يختلطوا بالأمم الأخرى ذات الحضارات العريقة
س- ما سبب ازدهار الأدب في العصر الأموي ؟ أعط مثالا على ذلك.
ج - ازدهر الأدب بسبب تشجيع الأمويين والصراعات السياسية والدينية :
س - ما الشعر السياسي ؟ وما سبب وجود ه ؟ ومن أبرز شعرائه ؟
هو نوع من الشعر فيه تعصب مذهبي يختلط فيه المدح والفخر والهجاء كان رجاله يدعون لأحزابهم ومذاهبهم السياسية
الأخطل : يدعو لبني أمية الكميت : يدعو لبني هاشم
عبد الله بن قسس الرقيبات : يدعو للزبير يين
قطري بن الفجاءة : يدعو للخوارج.
س- َمن من شعراء بني أمية اشتهر بفن النقائض الشعرية ؟ وما المقصود بالنقائض الشعرية ؟
ج -أقطابه جرير والفرزدق والأخطل وهم أهم شعراء هذا العصر .قيل عن ( الأخطل والفرزدق وجرير ) أنهم شعراء النقائض . فما معنى النقائض ؟.
هي أن ينظم الشاعر قصيدة في الفخر أو الهجاء على وزن وقافية قيرد عليه شاعر آخر
بقصيدة ينقض بها فخره وهجاءه بنفس الوزن والقافية
س - ما أنواع- شعر الغزل؟
وقد شاع في الحجاز بسبب اللهو والترف . وهو قسمان :
1- الغزل العذري يهتم بعفاف المرأة وشفافيتها ومن رواده جميل بثينة
2- الغزل الصريح : الذي يهتم بمحاسن المرأة ورائده عمر بن أبي ربيعة والأحوص. :
س33-- ما هي الخصائص الفنية للشعر الأموي ؟
1- هو امتداد لخصائص سابقه في اللفظ والمعنى من جزالة اللفظ وقوة التراكيب وتفكك الروابط المعنوية
2- تأثر الشعراء بألفاظ القرآن والمعاني الإسلامية
3- ميله إلى السهولة والرقة عموما 0 4- قصائد الغزل كانت تتمتع بوحدة المعنى وترابطه.
س34-ما عوامل ازدهارا لخطابة ؟
من عوامل ازدهارها : أ- كثرة الأحزاب السياسية والمذاهب الدينية .
ب- ازدهار الوعظ الديني وبروز وعاظ متخصصين في هذا الفن .
ج- كثرة الوفود القادمة على الخلفاء لعرض مشاكلهم وأحوالهم
س - ما أنواعها؟ :
سياسية - 1 وأشهر الخطباء فيها زياد بن أبيه والحجاج
2- دينية : ومن رواده الحسن البصري ومالك بن دينار .
3-المحافل والوفود ومن رواده سحبان بن وائل الأحنف بن قيس
4-المعارك قواد الجيوش مثل قتيبة بن مسلم طارق بن زياد .
12 – الخطبة البتراء
•القائل هو : زياد بن أبيه . س - لماذا سمي بهذا الاسم ؟
لأنه ولد من جارية فارسية تسمى سمية ولم يعرف من أبوه
من مميزات خطبه :
فصاحة الألفاظ والتراكيب – الأسلوب المحكم - التأثير في النفس.
المناسبة :
س2- لماذا كانت الخطبة البتراء مطابقة للمقام والحال ؟( أجب على ضوء سيرة أهل البصرة)
لما كانت البصرة معقل أنصار علي بن أبي طالب كانت منبعا للفتن والثورات . اختار معاوية زيادا واليا عليها 0 فلما وصل زياد إلى البصرة صعد المنبر واندفع كالصاعقة بهذه الخطبة فتركت أثرا في نفوس مثيري الفتنة
لماذا لقيت بالبتراء ؟
- لخلوها من المقدمة الإسلامية المعروفة --
( 13) ثانيا : صفة المؤمن للحسن البصري
التعريف به :
ولد الحسن البصري لأبوين صالحين فكانت أمه تحمله لأمهات المؤمنين وخاصة أم سلمة رضي
عنها فرضع من صدرها وهذا كله شرف للحسن البصري كان يتردد على حلقات العلم في مسجد رسول الله فحفظ القرآن وتعلم الكتابة وظهرت عليه علامات النبوغ عاش الحسن معلما واعظا لم يقبل على قصور الخلفاء عدا عمر بن عبد العزيز فكان له ناصحا ومرشدا توفي عام 110 هـ وعمره يقارب التسعين 0.
المناسبة :
كان الحسن واعظا جريئا يلقي المواعظ ويذكر باليوم الآخر ويحث على التقوى ويرشد المسلمين إلى ما يجب أن يكونوا عليه وهذا النص مما قيل في الحث على مكارم الأخلاق
التعليق :
س1- من الذي يلومه الحسن البصري في هذه الموعظة ؟ إلام يدعوهم ؟
يلوم من يدعي الإيمان باليوم الآخر وأقواله تخالف أفعاله ويدعوهم إلى التحلي بالصفات الحسنة
س2- هل في الموعظة سجع ؟ ما رأيك فيه ؟ ولماذا ؟
في الموعظة سجع ولكنه غير متكلف بل جاء عفوا من غير تكلف
س3- لماذا كانت الموعظة مؤثرة ؟
لأنها وليدة فكر متـأمل وصدق في اللهجة وحرارة العاطفة
س4- لماذا استعمل الحسن التشبيه ؟ اذكر مثالا؟
لتقريب المعنى للذهن وتوضيحه كما في قوله ( قوله شفاء )
0 مميزات الموعظة التي ألقاها الحسن البصري :
- جمال التقسيم 2- قصر الجمل وتوازنها - 1
- 3 - الاستشهاد بآي القرآن .
4 - صدق اللهحة وحرارة العاطفة
- عذوبة اللفظ 6- - السجع غير المتكلف 5
س1-في أي بيئة عاش الحسن رحمه الله ؟ وما مدى تأثيرها على حياته وعمله ؟
عاش في بيوت النبي عليه السلام ولذا فقد استطاع أن يكتسب ويتغذى من معين بيت النبي .
س2-من الخليفة الذي سعد الحسن بخلافته ؟ وكيف كانت علاقته به ؟
عمر بن عبد العزيز وبعث إليه المواعظ والوصايا العظيمة
س3- ما الذي ينكره الحسن على الناس ؟ وإلام يدعوهم ؟
انشغالهم بالدنيا وطلب منهم الاهتمام بأمر الآخرة . -
س4- ما الفضائل التي ينبغي أن يتصف بها المؤمن الحق ؟
الصدق والحلم والتواضع والأخلاق الفاضلة
الكتابة الفنية في العصر الأموي
كانت الكتابة الفنية في العصرين الإسلامي والأموي ارتجالية ليس بها أصول ولا معالم الذي وضع معالم هذا الفن هو عبدا لحميد الكاتب فهو منشؤها ومؤسسها
( 15 ) عبد الحميد الكاتب
س1- عبد الحميد الكاتب هو الذي أنشأ الكتابة العربية ووضع أصولها وقواعدها فماذا تعرف عن نشأته وصفاته ؟ ومن أين استقى ثقافته وأدبه ؟
: حياته
فارسي ولد في مدينة الأنبار 60هـ فهو غير عربي الأصل عمل معلما للصبيان في أول حياته ثم اتصل بسالم بن عبد الله كاتب هشام بن عبد الملك فأعجب به سالم وزوجه شقيقته وعرفه للخلفاء فعمل كاتبا لمروان بن محمد
عندما هزمت الدولة الأموية فر هاربا إلى مصر وهناك نال أنواعا من العذاب حتى قتل بها
-صفاته
1 - الورع والتقوى والعفة والاستقامة
2- الوفاء للصداقة كموقفه مع مروان بن محمد لما هزمته الدولة العباسية وطلب من الكاتب أن يلحق بالدولة العباسية لكنه رفض وبقي معه حتى قتلا معا
3- إخلاصه في عمله لعلمه بمدى أهمية الكتابة في حياة الأفراد والجماعات
- عمق فهمه وسعة ثقافته في العلوم الإسلامية والعربية - 4
مصادر ثقافته
1-اطلاعه على الآداب العربية خاصة خطب علي بن أبي طالب .
2-إلمامه بالأدب الفارسي لغة قومه .
مخالطته للفضلاء نمن العلماء العرب0- 3
. 4 - إطلاعه على أحوال الناس لاتصاله بالخلفاء
الخصائص العامة لأسلوب الكاتب :
1- استهلال الرسائل باسم الله وحمده وتمجيده والسلام على الرسول .
2-الاقتباس من القرآن الكريم وتزيين الرسائل بآيات من القرآن
3- إطالة الرسائل بطريقة لم تكن معهودة من قبل .
4 - العناية تجويد العبارة وتفخيمها والاعتماد على السجع غير المتكلف
5- ظهور أثر الثقافة الفارسية في كتاباته
التسلسل والترابط الموضوعي والسير في نسق منطقي






أسئلة عامة
السؤال الأول : اقرأ ثم أجبْ :
قال الشاعر:
عـــدمنـا خيلنـــا إن لـــم تروها تثـير النقع موعـــدها كـــــداء يبارين الأسنة مصــــــــــــعدات على أكتـــــفها الأسلُ الظمــــاء
1 – عمن يتحدث الشاعر في هذين البيتين ؟
2- ما مرادف : النقع . و مفرد : الأسنة؟
3- استخرج من البيت الثاني صورة جمالية ووضحها.
4 – املأ الفراغ من خلال حفظك للنص .
5- ( ا ) ما منزلة الحديث الشريف ؟ وما وظائفه ؟
( ب) اذكر سببين من أسباب ركود الشعر في صدر الإسلام .
السؤال الثاني : قال الشاعر في مدح الرسول صلى الله عليه وسلم :
بانت سعاد فقلبي اليوم متبول متيم إثرهـــا لم يفــد مكــبول .
وقال كل صديق كنت آملـه لا ألهينك إني عنـــــك مشـغول .
1- ما الذي اتفق فيه الشاعر مع القصيدة الجاهلية ؟ ولما لقبت قصيدته بالبردة ؟
2- اختر الإجابة المناسبة مما بين القوسين مما يلي :
أ – مرادف كلمة بانت ( رحلتْ – فارقتْ – ظهرتْ ) .
ب- الشاعر من شعراء العصر ( الجاهلي – صدر الإسلام – الأموي – شاعر مخضرم ) .
3- في البيت الرابع من النص حكمة عظيمة اذكرها .
4- عرف القرآن واذكر ثلاثًا من خصائصه العامة .
5 – ما أثر الإسلام في اللغة والأدب ؟ اذكر أثرًا واحدًا لكلٍّ منهما .
السؤال الثالث : قال الله تعالى : ( واعتصموا بحبل الله جميعاً ولا تفرقوا ).
1- اكتب إلى نهاية الآية .
2- ما المبدأ الذي تدعونا إليه هذه الآية الكريمة ؟
3- ما معنى اعتصموا ، وما المراد بحبل الله ؟
4- ضع علامة ( صح ) أمام العبارة الصحيحة و علامة ( خطأ ) أمام العبارة الخطأ مع تصويب الخطأ . ا – من مصادر الأدب في عصر صدر الإسلام الشعر الجاهلي. ( )
ب- لم يتأثر الشعر بالقرآن بل أصبح الشعر ضعيفا بسبب انشغال الناس بحفظ القرآن الكريم ( )
ج – أبو مليكة جرول بن أوس بن مالك العبسي هو الحطيئة .( )
د – ضيق الإسلام على الأدب في الموضوعات . ( )
س5 – ضعْ دائرة حولَ رقم الإجابة الصحيحة :
1 - "أيـّها الناس إنـّي قد ولـّيت عليكم ولست بخيركم "المقطع السّابق من خطبة لـ:
أ – أبي بكر الصّدّيق. ب – عمر بن الخطاب.
جـ – علي بن أبي طالب. د – قطري بن الفجاءة.
2 - في الخطبة التي قالها أبو بكر الصّدّيق بعد تولـّيه الخلافة أساس يتحلـّى به الحاكم المسلم العادل الرّشيد هو أساس:
أ – التواضع. ب – المشورة. ج – العدل. د – القوّة.
3 - أقوى الناس في نظر أبي بكر الصّدّيق رضي الله عنه في خطبته بعد تولـّيه الحكم هو:
أ – الضعيف المظلوم. ب – القوي الظالم.
ج – المتواضع الكريم. د – العادل الرّشيد.
4 - "سياسة أبي بكر الصّديق فتح باب النقد والثناء"
المقطع الدّال على المعنى السّابق من خطبة أبي بكر الصّدّيق رضي الله عنه هو:
أ – "أيـّها الناس إنـّي قد ولـّيت عليكم ولست بخيركم".
ب – "أطيعوني ما أطعت الله فيكم، فإن عصيته فلا طاعة لي عليكم".
ج "فإن رأيتموني على حقّ فأعينوني، وإن رأيتموني على باطل فسدّدوني".
د – ألا إنّ أقواكم عندي الضّعيف حتـّى آخذ الحقّ له …….."
5 - من أبرز خصائص ألفاظ خطبة أبي بكر الصّديق رضي الله عنه بعد تولـّيه الخلافة:
أ – الإيجاز الجزالة . ب – الغرابة. جـ – كثرة السجع .د – الركاكة ( ضعف الأسلوب ). 6 - من الأفكار التي وردت في خطبة علي رضي الله عنه في الحثّ على الجهاد:
أ – عظم شأن الجهاد. ب – تذكير أهل الكوفة بنتيجة تكاسلهم.
جـ – إظهار الأسف والعجب. د – جميع الاختيارات السّابقة.
7 - يظهر أثر الثـّقافة في خطبة علي رضي الله عنه في:
أ – الاستشهاد بالقرآن الكريم. ب – استعمال الكلمات الغريبة.
ج ـ – الإكثار من السجع المُتكلف . د – الأسلوب الغامض .
8 - نوع المحسّن البديعي في قول علي بن طالب رضي الله عنه: "وسيم الخسف، ومنع النصف"
أ – تورية. ب – طباق. ج – سجع. د – جناس.
9 - امتازت ألفاظ خطبة علي رضي الله عنه في الحثّ على الجهاد بأنها:
أ – ألفاظ منتقاه. ب – ألفاظ وعرة وخشنة. ج – يكثر فيها السّجع. د – قلة الصور .
10 - أسلوب علي بن طالب رضي الله عنه يميل إلى:
أ - تدرّجه من اللين إلى العنف ب - الإيجاز الشديد ج - كثرة المحسّنات البديعية. د -الطباق
11 - من الشخصيات التي تأثـّرت بخطب علي رضي الله عنه:
أ – الحجّاج بن يوسف. ب – الزبير بن عوّام. ج ـ – الحسن البصري. د – معن بن زائدة.
12 - كانت الكتابة موجودة قبل الإسلام ولكنها:
أ - كثيرة. ب - قليلة جدًا. ج ـ - قليلة. د - كثيرة جدًا.

13 - كان كتـّاب الخراج يكتبون بـ:
أ - اللغة العربية. ب - اللغة الفارسية. ج ـ - اللغة الحميرية. د - لغة أهل الإقليم.
14 - من خصائص أسلوب رسائل الرسول صلـّى الله عليه وسلـّم إلى الملوك:
أ – الإيجاز في العبارة. ب – الاختصار المُخل بالمعنى . ج –المبالغة والتهويل. د – السجع المتكلف .
15 - المقصود بشعر النقائض أن ينظم الشاعر قصيدة في:
أ – الفخر أو الهجاء على وزن وقافية فيردّ عليه شاعر آخر ينقض بها فخره وهجاءه بنفس الوزن والقافية. ب – الفخر أو الهجاء على وزن وقافية فيردّ عليه شاعر آخر ينقض بها فخره وهجاءه بغير الوزن والقافية.
ج ـ – المدح أو الغزل على وزن وقافية فيردّ عليه شاعر آخر ينقض بها مدحه وغزله بنفس الوزن والقافية.
د – المدح أو الغزل على وزن وقافية فيردّ عليه شاعر آخر ينقض بها مدحه وغزله بغير الوزن.

س6 – ضعْ دائرة حولَ رقم الإجابة الصحيحة :
1 - لُِقبَ الشاعر جميل بن معمر بـجميل:
أ – ليلى. ب – رقية. ج – بثينة. د – سلمى


2 - مات جميل بن معمر في طريق العودة من:
أ – اليمن. ب – العراق. ج ـ – مصر. د – الشام. 3 - "تمنـّي عودة الشباب والأيام الماضية" البيت الدّال على المعنى السّابق:
أ- فقَد تَلتـقي الحاجاتُ منْ بَعْـد يَأسـةٍ \ وقــد تـُطلـَبُ الحاجاتُ وهيَ بعـيدُ
ب- وهل ألْفَيَنْ فـرْدًا بُـثَـيْـنـَة مرّة \ تجُود لنا منْ وِدّهـا ونـَــــجودُ
جـ- عَلقـْتُ الهوَى منْها وليـْـدًا فَلَم يَزلْ \ إلى اليَـوْم يَـنـْمي حُـبُّـها ويَزيدُ
د- ألا ليْـت ريْعان الشباب جـديـدُ \ ودهْـرًا توَلـى يا بُثـينُ يعُــودُ.
4 - لقـّب الشاعر همام بن غالب بـ (الفرزدق) وهي تعني:
أ – القمر. ب – الرّغيف. ج – الصحراء. د – اسم بئر في الجاهلية
5 - فضّل علماء اللغة الفرزدق على جرير من حيث اللفظ لأنّ ألفاظه:
أ – خشنة وعرة. ب – سهلة ميسّرة. ج – جيّدة التصوير. د – متأثـّرة بألفاظ القرآن.
6 - افتخر الفرزدق أمام جرير بـ:
أ – لباس الملوك. ب – قتال الأبطال. ج – علو البناء. د – مجد قومه.
7 - قال الشاعر:
إنـّا لنَضْربُ رَأسَ كـُلِّ قـَبِـيلَة \ وأبُـوكَ خـَلـْفَ أتـَانِـهِ يتـَقــمَّــلُ
البيت السابق من قصيدة للفرزدق والغرض منها:
أ – الفخر والهجاء. ب – الوصف. ج – المدح والفخر. د – المدح والفخر.
8 - قال الفرزدق: ضَرَبَتْ عَلـَيكَ العَنـْكبوت بنـَسْجها وقضى عليك به الكتــاب المُنزل
الصورة الفنية في البيت السابق:
أ – تشبيه. ب – اقتباس. ج – مقابلة. د – تشخيص.
9- السبب الذي جعل عمر بن عبدالعزيز يأذن لجرير بالدخول عليه ويقربه منه لـ:
أ – تفوقه في النقائض. ب – سمو مكانة قبيلته.
ج – استقامته وعفة غزله. د – رقة ألفاظه وخلوها من الغرابة.
10 - بدأ الشاعر جرير قصيدته بـ:
أ – الغزل. ب – الهجاء. ج – المدح. د – الرثـاء.
س7 – اقرأْ هذين البيتين ثم أجب عما يليهما من أسئلة :
أتصْحُو أم فؤادُك غـَيرَ صاحِ عشـيّة هَـمّ صَـحْـبُـك بالرَّواح؟
تقول العاذلات علاك شيـب أهذا الشيب يمنـــعني مـراحي ؟
أ – ضع فكرة لهذين البيتين .
ب – هات معنى فؤادك ومضاد صاح ومفرد العاذلات.
ج – هل الشيب يمنع المراح كما يرى الشاعر ؟ وضح ذلك .
د – اختر الإجابة الصحيحة :المقولة التي قالها الخليفة عبدا لملك بن مروان عند سماعه لمطلع قصيدة جرير:
أ – "بل فؤادك أنت يا ابن المراغة. ب – "بل فؤاد أبيك يا ابن المراغة".
ج – " بل أنت يا ابن المراغة " . د – "بل فؤاد يا ابن الفقيرة ".
قال الحطيئة : 8-
1- رَأى شَبَحًا وَسْطَ الظَّلام فَرَاعَهُ \ فَلَمَّا رَأى ضَيْفًا تَشَمَّرَ واهْتَمَّا
2- فَقَالَ : هَيَا رَبَّاه ضَيْفُ ولا قِرَى \ بِحَقِّكَ لا تَحْرِمْهُ تَا للِّيْلَةِ اللَّحْمَا
3- فَقَالَ ابْنـهُ لَمَّا رَآهُ بِحَــيْرةٍ : \ أّيَا أّبَتِ اذْبَحْنِي وَيَسِّرْ لَهُ طُعْمَا
أ – ضع فكرة للأبيات الثلاثة السابقة.
ب –هات معنى كلمة ( راعه ) ومضاد كلمة ( الظلام ) وجمع كلمة( ابنه ).
ج – ما الحيرة التي معاشها الوالد في هذا الموقف أجبْ من الأبيات السابقة ؟
د – ماذا قال الابن لأبيه حينما وجده في حيرة شديدة ؟
هـ - تمثل هذه الأبيات خصلة اتصف بها العرب قديمًا وزكاها الإسلام اذكر هذه الخصلة ، وهل الحطيئة اتصف بها كما فهمت من الأبيات السابقة ؟
و – اذكر سببين من أسباب ركود الشعر في عصر صدر الإسلام .
ز – ما الآثار التي أحدثها الإسلام في الأدب ( أدب العرب ) باختصار ؟
ح – انثر البيت الثاني من الأبيات السابقة بأسلوب أدبي رصين(أي باللغة العربية الفصحى).
قال الفرزدق : -9
1- حُلَلُ المُلُوك لِبَاسُنَا فِي أرْضِنَا \ والسَّابغات لَدَى الوَغَى نَتَسَرْبَلُ
2-أحْلامُنَا تَزِنُ الجِبَالَ رَزَانـةً \ وتَخَالُنَا جِنًّا إذا ما نجــــهَْلُ
3-إِنَّا لَنَضْرِبُ رَأسَ كُلِّ قَبِيلَـةٍ \ وأبُوكَ خَلْفَ أتَانِهِ يَتَقـــَمَّلُ
أ - ضع فكرة للأبيات الثلاثة السابقة.
ب-هات معنى كلمة ( أحلامنا ) ومفرد كلمة( الجبال ) وجمع كلمة (رأس ) ومضاد كلمة ( خلف ).
ج- صف حال قوم الفرزدق في السلم والحرب باختصار. د – ماذا قال الفرزدق عن والد جرير ؟
هـ - في البيت الثاني من الأبيات الثلاثة السابقة خيال استخرجه .
و – ما العاطفة المسيطرة على الشاعر في أبيات القصيدة كلها ؟
ز – برز في عصر بني أميَّة ما يُسمّى بالنقائض فما هي النقائض ؟
ح – ما غرض الشاعر في هذه الأبيات السابقة ؟ ط – اذكر خاصية واحدة من الخصائص الفنية للشعر الأموي .
ي – اكتب بيتًا واحدًا بعد هذه الأبيات السابقة مما تحفظ .

10-قال زياد بن أبيه في خطبته :
(( أما بعد : فإن َّ الجهالة الجهلاء ، والضلالة العمياء ، والغي الموفي بأهله على النار ، ما فيه سفهاؤكم ، ويشتمل عليه حكماؤكم ، من الأمور التي يشبُّ فيها الصغير ولا يتحاشى عنها الكبير .......................))
أ – ضع فكرة للفقرة السابقة .
ب – هات معنى كلمة ( الضلالة ) و مفرد كلمة ( الأمور ).
ج – استخرج من الفقرة السابقة تضادًا ووضحه .
د – لِمَ سميت خطبة زياد بن أبيه بالخطبة البتراء ؟
هـ - هل وبَّخ زياد بن أبيه أهل البصرة ؟ وضح ذلك في سطر واحد .
ز – اذكر ميزتين من مميزات خطبة زياد بن أبيه .
ح – أكمل :(( كأنَّكم لم ...... ..........الله ، ولم تسمعوا ما أعدَّ من الثواب الكريم
لأهل ..........، والعذاب الأليم لأهل ............ ))
ط – ما عوامل ازدهار الخطابة في عصر بني أميَّة؟
11: تخير الإجابة الصحيحة لكل فقرة مما يأتي مما يليها من خيارات :
قال تعالى: "واعتصموا بحبل الله جميعًا ولا تفرّقوا واذكروا نعمت الله عليكم إذ كنتم أعداءً فألـّف بين قلوبكم فأصبحتم بنعمته إخوانـًا وكنتم على شفا حفرة من النار فأنقذكم منها كذلك يبيّن الله لكم آيته لعلكم تهتدون"1
الآية الكريمة السّابقة مدنيّة لأنـّها:
– قصيرة الآيات. ب – طويلة الآيات ج – تدلّ على وحدانية الله. د – مسجوعة الفواصل..أ
معنى كلمة [راح] في قول جرير- 2
ألـَسْـتـُمْ خـَيْر مَنْ رَكـِبَ المَـطايا وأنـْدى العألـَمِـينَ بُـطـُونَ راح
جمع راحة وهي :
أ – باطن القدم. ب – ظاهر القدم ج – باطن الكف. د – ظاهر الكف.
قال صلـّى الله عليه وسلـّم: "إنـّها أهلك من كان قبلكم أنـّهم كانوا إذا سرق فيهم …" - 3
المقطع المكمّل للحديث الشريف السابق هو:
ب – "…. الشريف تركوه، وإذا سرق الضّعيف أقاموا عليه الحدّ".
أ – "…. الضّعيف أقاموا عليه الحدّ، وإذا سرق الشريف تركوه".
ج – "…. الضّعيف أقاموا عليه الحدّ، وإذا سرق الشريف أقاموا عليه الحدّ".
د – "…. الشريف تركوه، وإذا سرق الضّعيف تركوه.
- البيت الذي صوّر فيه حسّان بن ثابت رضي الله عنه حبّه الشديد للنبي صلـّى الله عليه وسلـّم هو4
أ- عدمـنــا خيلنا إن لم تروهـــا تثير النقع موعدها كـــــــــداء
ب- ومنْ يهْجـو رسـول الله مـنــْكُم ويَـمْــدحُـهُ ويــنـْصُرُهُ ســواءُ
ج ـ- فـإنّ أبي وَوَالِــدَهُ وعِـــرْضي لعــرْضِ مُـحَــمّدٍ منـْكـُمْ فِـداءُ
د- لـنا فـي كلّ يَـومٍ مِــنْ مَـعَــدٍّ سِـبابٌ أو قـــتالٌ أو هِـــــجاءُ
5- مناسبة قصيدة كعب بن زهير والتي مطلعها :
بانت سعاد فقلبي اليوم متبول متيّم إثرها لم يفد مكبول
أ – مدح الرّسول صلـّى الله عليه وسلـّم والاعتذار منه. ب – الردّ على الكفار في مكة لهجائهم المسلمين.
ج – هجاء كعب لأخيه بُجَيْر عندما علم بإسلامه. د – الاعتذار من أخيه بُجَيْر بعد إسلامه.
6- مناسبة قصيدة الحطيئة التي مطلعها :
وطاوي ثـَلاثٍ عاصِبِ البَطـْنِ مُرْمِلٍ بــبَـيْـداءَ لـمْ يَـعْرفْ بـِها ساكنٌ رَسْما
ب– يضرب مثلاً للكرم العربي. أ– مدح آل شمّاس عندما أكرموه.
ج – مدح بني تميم عندما أكرموه د – استعطاف عمر بن الخطاب رضي الله عنه عندما سجنه.
7- عمل عبدا لحميد الكاتب في أوّل حياته معلـّمًا :
أ – في المسجد الحرام. ب – للصبيان ج – في الجامع الأموي. د – في جامع بغداد.
- مناسبة الخطبة التي ألقاها الرّسول صلـّى الله عليه وسلـّم بعد معركة "حنين" هي :8
أ – توزيع الغنائم بين أسياد قريش ب – توزيع الغنائم بين أسياد الأنصار.
ج – غضب قريش من توزيع الغنائم. د – تزاحم الأنصار عند توزيع الغنائم.
. قال صلـّى الله عليه وسلـّم: "وإنّ ربا الجاهلية موضوع" - 9
معنى كلمة [موضوع] في مقطع الخطبة السّابقة :
أ – محدّد. ب – مباح ج – ملغي. د – موجود.
10- خطبة أبي بكر الصّدّيق رضي الله عنه بعد تولـّيه الخلافة وضعت أعظم أساس للعلاقة بين الرّاعي والرّعية، وهذا الأساس هو:
د – الشورى ب – المروءة ج – الحكم د الكرم .
11- من خصائص أسلوب الرّسائل في عصر صدر الإسلام :
أ ـ – إطالة التحميدات. ب – الإيجاز والاقتصار على ما يؤدّي المعنى.
ب - المبالغة والتهويل. د– كثرة الزخارف اللفظية.
12- قال الشاعر :
ولست بماش ما حييتُ لمنكر من الأمر لا يمشي إلى مثله مثلي
الصّفة التي عاهد معن بن أوس نفسه عليها في هذا البيت هي:
أ – عدم نصرة المظلوم. ب – عدم المشي إلى المعارك.
ج ـ – عدم المشي إلى منكر. د – عدم المشي إلى ديار الأحباب.
13- قال الشاعر جميل بن معمر:
ألا لـَيْت ريْعان الشـَّباب جديدُ ودهْرًا تـَوَلـّى يا بُـثـِينُ يعُـودُ
معنى ما تحته خط في البيت السّابق هو:
أ – أوّله وأفضله. ب – أوسط الشباب.
ج ـ – منتصف الشباب. د - آخـر الشباب.
14- تسمّى خطبة زياد بن أبيه بـ
أ – الحوراء. ب – القصواء.
ج – البتراء. د – الشعواء
1- قال تعالى : "إنّ الله لا يغيّر ما بقوم حتـّى يغيّروا ما بأنفسهم ……." - 15
المعنى الدّال على الآية الكريمة السّابقة من خطبة الحسن البصري تجدها في قوله:
أ – "أهلك الناس الأماني، قول بلا عمل ومعرفة بغير صبر وإيمان بلا يقين".
ب – "هكذا كان أصحاب النبي صلـّى الله عليه وسلـّم حتـّى لحقوا بالله عزّ وجل ....وإنـّما غـُيّر بنا حِينَ غـَيّرنا".
ج – "حامد على الرّخاء، صابر على البلاء، إن جلس مع الغافلين كتب من الذاكرين".
د – إنّ من أخلاق المؤمن قوّة في دين وحزمًا في لين وإيمانـًا في يقين".
12 : قال حسان بن ثابت :
عدمـنــــا خيلنا إن لم تروها تثير النقع موعدها كــــداء
يبارين الأسنــــــة مصعدات على أكتـــافها الأسل الظمـاء
أ)) اذكر بيتين مرتبين مما حفظت بعد البيتين السابقين .
ضعْ علامة ( صح )أمام العبارة الصحيحة وعلامة ( خطأ) أمام العبارة غير الصحيحة . ثم صحح الخطأ :
1- من العادات الاجتماعية التي اجتثها الإسلام من العرب الربا ووأد البنات ( )
2- السور المكية فيها تشريعات سياسية وقضائية واجتماعية ( )
3- يمتاز الحديث بأن فيه كثير من الأمثال التي تقرب المعنى للأذهان ( )
4- معنى ( الأسل) في أبيات حسان السابقة : السيوف اللامعة ( )
ج)) بم وصف حسان الخيل في البيت الثاني ؟ وما عاطفة الشاعر في القصيدة ؟
13: ((أ )) يقول زياد بن أبيه :
[ أما بعد: فإن الجهالة الجهلاء ، والضلالة العمياء ، والغي الموفي بأهله على النار ، ما فيه سفهاؤكم ،
و يشتمل عليه حلماؤكم ....]
1- ما مناسبة هذه الخطبة ؟ وكيف بدأها ؟
2- عدد عوامل ازدهار الخطابة في عصر بني أمية . -












عرض البوم صور شذي2000   رد مع اقتباس

قديم 24-06-2008, 04:02 AM   المشاركة رقم: 113 (permalink)
المعلومات
الكاتب:
اللقب:
تربوي

البيانات
التسجيل: Jun 2008
العضوية: 20335
المشاركات: 4 [+]
بمعدل : 0.00 يوميا
اخر زياره : [+]
معدل التقييم: 53
نقاط التقييم: 10
jamal alsana في بداية الطريق
 


التوقيت

الإتصالات
الحالة:
jamal alsana غير متواجد حالياً
وسائل الإتصال:

كاتب الموضوع : حسن أحمد الكناني المنتدى : أسئلة مواد اللغة العربية
افتراضي رد: ادب اول ثانوي

مشكور يالغالي من رغم الاختبار طاف :)












عرض البوم صور jamal alsana   رد مع اقتباس

قديم 01-07-2008, 12:01 PM   المشاركة رقم: 114 (permalink)
المعلومات
الكاتب:
اللقب:
تربوي

البيانات
التسجيل: Jul 2008
العضوية: 20610
المشاركات: 1 [+]
بمعدل : 0.00 يوميا
اخر زياره : [+]
معدل التقييم: 53
نقاط التقييم: 10
a-s-m في بداية الطريق
 


التوقيت

الإتصالات
الحالة:
a-s-m غير متواجد حالياً
وسائل الإتصال:

كاتب الموضوع : حسن أحمد الكناني المنتدى : أسئلة مواد اللغة العربية
افتراضي رد: ادب اول ثانوي

مشكور












عرض البوم صور a-s-m   رد مع اقتباس
روابط دعائية

قديم 27-11-2008, 05:45 AM   المشاركة رقم: 115 (permalink)
المعلومات
الكاتب:
اللقب:
تربوي
الرتبة:

البيانات
التسجيل: Nov 2008
العضوية: 35891
المشاركات: 12 [+]
بمعدل : 0.01 يوميا
اخر زياره : [+]
معدل التقييم: 49
نقاط التقييم: 10
أبو أحمد % في بداية الطريق
 


التوقيت

الإتصالات
الحالة:
أبو أحمد % غير متواجد حالياً
وسائل الإتصال:

كاتب الموضوع : حسن أحمد الكناني المنتدى : أسئلة مواد اللغة العربية
افتراضي رد: ادب اول ثانوي

مشكور












عرض البوم صور أبو أحمد %   رد مع اقتباس

قديم 27-11-2008, 11:08 AM   المشاركة رقم: 116 (permalink)
المعلومات
الكاتب:
اللقب:
تربوي
الرتبة:

البيانات
التسجيل: Nov 2008
العضوية: 35911
المشاركات: 10 [+]
بمعدل : 0.00 يوميا
اخر زياره : [+]
معدل التقييم: 49
نقاط التقييم: 10
ريم 2000 في بداية الطريق
 


التوقيت

الإتصالات
الحالة:
ريم 2000 غير متواجد حالياً
وسائل الإتصال:

كاتب الموضوع : حسن أحمد الكناني المنتدى : أسئلة مواد اللغة العربية
افتراضي رد: ادب اول ثانوي

مبدع ومتألق وفقك الله












عرض البوم صور ريم 2000   رد مع اقتباس

قديم 28-11-2008, 03:13 PM   المشاركة رقم: 117 (permalink)
المعلومات
الكاتب:
اللقب:
تربوي

البيانات
التسجيل: Nov 2008
العضوية: 36151
المشاركات: 6 [+]
بمعدل : 0.00 يوميا
اخر زياره : [+]
معدل التقييم: 49
نقاط التقييم: 10
lamis في بداية الطريق
 


التوقيت

الإتصالات
الحالة:
lamis غير متواجد حالياً
وسائل الإتصال:

كاتب الموضوع : حسن أحمد الكناني المنتدى : أسئلة مواد اللغة العربية
افتراضي رد: ادب اول ثانوي

thanks












عرض البوم صور lamis   رد مع اقتباس
روابط دعائية

قديم 28-11-2008, 09:55 PM   المشاركة رقم: 118 (permalink)
المعلومات
الكاتب:
اللقب:
تربوي
الرتبة:

البيانات
التسجيل: Oct 2008
العضوية: 25848
المشاركات: 16 [+]
بمعدل : 0.01 يوميا
اخر زياره : [+]
معدل التقييم: 50
نقاط التقييم: 10
abo_faris2 في بداية الطريق
 


التوقيت

الإتصالات
الحالة:
abo_faris2 غير متواجد حالياً
وسائل الإتصال:

كاتب الموضوع : حسن أحمد الكناني المنتدى : أسئلة مواد اللغة العربية
افتراضي رد: ادب اول ثانوي

الله يوفقكم ويرعاكم












عرض البوم صور abo_faris2   رد مع اقتباس

قديم 18-12-2008, 05:24 PM   المشاركة رقم: 119 (permalink)
المعلومات
الكاتب:
اللقب:
تربوي

البيانات
التسجيل: Dec 2008
العضوية: 38346
المشاركات: 6 [+]
بمعدل : 0.00 يوميا
اخر زياره : [+]
معدل التقييم: 49
نقاط التقييم: 10
صيحة الخاطر في بداية الطريق
 


التوقيت

الإتصالات
الحالة:
صيحة الخاطر غير متواجد حالياً
وسائل الإتصال:

كاتب الموضوع : حسن أحمد الكناني المنتدى : أسئلة مواد اللغة العربية
افتراضي رد: ادب اول ثانوي

شكرا












عرض البوم صور صيحة الخاطر   رد مع اقتباس

قديم 23-12-2008, 11:18 PM   المشاركة رقم: 120 (permalink)
المعلومات
الكاتب:
اللقب:
تربوي

البيانات
التسجيل: Dec 2008
العضوية: 39802
المشاركات: 3 [+]
بمعدل : 0.00 يوميا
اخر زياره : [+]
معدل التقييم: 49
نقاط التقييم: 10
الـــشـــامـ في بداية الطريق
 


التوقيت

الإتصالات
الحالة:
الـــشـــامـ غير متواجد حالياً
وسائل الإتصال:

كاتب الموضوع : حسن أحمد الكناني المنتدى : أسئلة مواد اللغة العربية
افتراضي رد: ادب اول ثانوي

شكرررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر رررا












عرض البوم صور الـــشـــامـ   رد مع اقتباس
روابط دعائية
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

الكلمات الدلالية (Tags)
ادب , اول , ثانوي

روابط دعائية

أدوات الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are متاحة


المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
عروض بوربوينت مقرر اجتماعيات اول ثانوي و ثاني ثانوي المطور nights قسم المواد الاجتماعية 3 19-09-2014 04:56 PM
أسئلة توحيد ثاني ثانوي وثالث ثانوي حسن أحمد الكناني أسئلة مواد التربية الإسلامية 200 22-05-2012 02:05 AM
توزيع مقرر الفقه أول ثانوي و ثاني ثانوي الفصل الثاني 1431هـ حسن أحمد الكناني قسم مواد التربية الاسلامية 4 29-02-2012 05:37 PM
تجارب الكيمياء للصف الأول ثانوي والصف الثاني ثانوي .. در الجمان قسم الكيمياء 165 12-02-2012 01:33 AM
دليل العملي للطالب - الكيمياء للصف الأول ثانوي والصف الثاني ثانوي .. در الجمان قسم الكيمياء 86 30-09-2010 05:58 PM

تقسيط | سوق | صحيفة | تعليم | معهد | رسم | اشهار | تسويق | ايفون | بلاك بيري | ايباد | تمويل | تقنية | ارقام مميزة | صحف | دليل | وظائف | مبتعثين

 


الساعة الآن 09:39 AM.

 

|

Powered by vBulletin® Version 3.8.1
Copyright ©2000 - 2014, Jelsoft Enterprises Ltd.
جميع الحقوق محفوظة لموقع حلي التعليمي

Security byi.s.s.w