العودة   منتدى حلي التعليمي > الاقسام التعليمية > قسم الاشراف والادارة
قسم الاشراف والادارة نماذج إدارية خطة مدير المدرسة خطة وكيل المدرسة

اعلانات منتدى حلي التعليمي
سوق السعودية ضع إعلانك هنا
وظائف صحيفة المستشار ضع إعلانك هنا
منتدى تقسيط ضع إعلانك هنا
ضع إعلانك هنا ضع إعلانك هنا ضع إعلانك هنا

إضافة رد
Share
 
LinkBack أدوات الموضوع

قديم 21-06-2007, 02:10 PM   المشاركة رقم: 1 (permalink)
المعلومات
الكاتب:
اللقب:
مشرف سابق
الرتبة:
الصورة الرمزية
 
الصورة الرمزية you can see me

البيانات
التسجيل: Apr 2007
العضوية: 12
المشاركات: 786 [+]
بمعدل : 0.29 يوميا
اخر زياره : [+]
معدل التقييم: 66
نقاط التقييم: 118
you can see me بدأ في صعود درجات المجد you can see me بدأ في صعود درجات المجد
 


التوقيت

الإتصالات
الحالة:
you can see me غير متواجد حالياً
وسائل الإتصال:

المنتدى : قسم الاشراف والادارة
افتراضي توجهات هامة حول تقويم الأداء الوظيفي

( توجهات هامة حول تقويم الأداء الوظيفي )
يمثل المعلم الدعامة الأساسية التي يعتمد عليها- بعد الله- في تحقيق النمو المتكامل لدى الطلاب ، ولهذا فإن دوره لايقتصر على تعليم الطلاب ، بل يتعداه إلى مساعدة الطلاب على استغلال إمكانياتهم الشخصية وتنمية قدراتهم العقلية ، وإجادة المهارات التي تفيدهم في حياتهم العلمية والعملية
وترتبط عملية التقويم السليمة للطلاب ارتباطاً وثيقاً بعمليات التقويم السليمة في تقويم المعلم ، ولهذا فإن عملية تقويم المعلم من أهم ميادين التقويم ، ويهدف تقويم المعلم إلى أمور عدة
منها :
1- توجيه المعلم وإرشاده للأهداف العامة أو النشاطات التربوية المختلفة .
2- ترفيع المعلم إلى درجة أعلى ، أو نقله لوظيفة أخرى تناسب قدراته واستعداداته .
3- تحديد مدى تنفيذه لطرائق التدريس ، وتزويده بتغذية راجعة تسهم في تطوير قدراته ، وتزيد من حصيلة الطلاب العلمية .
4- تعريف المعلم بإمكاناته ، واستعداداته ، وبيان نواحي القوة والضعف في أدائه وذلك بهدفه تنمية نواحي القوة وتلافي نواحي الضعف .
5- تزويده بأفكار ومقترحات بديلة أو محسنة للوصول إلى الأفضل .
6- إعطاء صورة واضحة وحقيقية عن مدى ما تحققه المدرسة من واجبات وأعمال ، ونقل هذه الصورة إلى الجهات المشرفة على التعليم .
وتجدر الإشارة في مجال الملاحظة المنظمة لأداء المعلم لأمرين هما :
1- سلوك التدريس : ويشمل طريقة أداء المعلم داخل الفصل ، ودوره في شرح المادة الدراسية وفهمها من الطلبة (واستثمار المعامل – والمختبرات – والمصادر .............الخ ) .
2- سلوك المعلم : ويشمل هذا اشتراك المعلم في الأنشطة المختلفة ، وطريقته في إعداد الاختبارات وتصحيح أوراق الإجابة ، وحفظ النظام داخل حجرة الدراسة .

كما يمكن الإشارة هنا إلى المصادر التي يمكن الاستفادة منها في تقويم المعلم ومنها : -
- ملف المعلم بالمدرسة .
- تقويم المعلم لنفسة .
- سجل ملاحظات الرئيس المباشر .
- رؤية وتقويم المشرف التربوي المختص للمعلم .
- رؤية وتقويم وكيل المدرسة للمعلم .
- كراس إعدادالدروس ومطابقته للتعليمات المنظمة لذلك .
- سجلات الحضور والانصراف والتأخر والغياب .
- أي مصادر أخرى تساعد في عملية التقويم .
- رؤية وتقويم الطلاب للمعلم .
- تقويم المعلم الزائر ( الزيارات المتبادلة ) .
- نتائج اختبارات المعلم والأعمال التحريرية .
وحرصاً من إدارة التربية والتعليم في جعل تقويم أداء المعلم اكثر موضوعية ، وأن يعطي صورة واضحة عن أداء المعلم الحقيقي داخل المدرسة ومن خلال الأنظمة والتعليمات المبلغة فلابد من ملاحظة مايلي :
1- يعد مدير المدرسة ( الرئيس المباشر ) تقويم الأداء عن كافة شاغلي الوظائف التعليمية الذين يعملون في المدرسة وهم ( الوكيل , المعلم ، أمين المكتبة ، أمين مركز مصادر التعلم ،محضر المختبر ، محضر معمل حاسب ، المرشد الطلابي ) وذلك بالتشاور مع المشرف التربوي المختص .
2- في حالة إكمال المعلم في مدرسة أخرى أو أكثر يقوم مدير المدرسة التي يعمل فيها المعلم أساساً بالتنسيق مع مديري تلك المدارس لتقويم أداء المعلم .
3- يقوم مدير المدرسة بزيارة العاملين في المدرسة ، ويقوم أداءهم عند كل زيارة ( مع ملاحظة ماورد في
الصلاحيات الممنوحة لمديري المدارس بشأن عدد الزيارات وتصنيفها حسب مستويات المعلمين ) .
4- يقوم مدير المدرسة بإطلاع المشرف التربوي على سجل زيارات مدير المدرسة للمعلم وتقويمه ويوقع المشرف التربوي المختص على سجل الزيارة حسب تخصص المعلم .
5- إذا كان للمشرف التربوي المختص رؤية في التقويم تختلف عن رؤية مدير المدرسة أو العكس ، عندها يقوم مدير المدرسة بإعداد استمارة التقويم المعدة عن المعلم بحيث يأخذ بمتوسط الدرجات بينهما ( في العناصرالفنية) وتؤخذ درجة المشرف التربوي المختص من خلال التقويم الذي يعده المشرف التربوي ويحتفظ بصورة منه لدى إدارة المدرسة .
6- يقوم مدير المدرسة برفع تقارير شاغلي الوظائف التعليمية مكتملة للأقسام المعنية لمطابقتها من المشرفين المتخصصين واعتمادها على أن تصل في موعد لايتجاوز نهاية اختبارات الفصل الدراسي الثاني من كل عام دراسي .
7- ضرورة الاهتمام بتعبئة النموذج بشكل صحيح مع الدقة في كتابة اسم المعلم ، وأن يكون ذلك من واقع سجلات المدرسة .
8- المرشدون الطلابيون : ترسل استماراتهم إلى ( قسم التوجيه والإرشاد ) .
محضروا المختبرات وأمناء مصادر التعلم : يتم بعث استماراتهم إلى تقنيات التعليم .
10- شاغلوا الوظائف الإدارية : مثل ( كاتب المدرسة ، أمين المكتبة الذي يعمل على وظيفة إدارية والمراسلون ، موظفوا البند ) يتم تقويم أدائهم ويرسل إلى إدارة الشؤون الإدارية والمالية مع العمل وفق النماذج والأسس الواردة في تعميم المدير العام للشؤون الإدارية والمالية بالوزارة رقم 18/8/في 19/2/1427هـ بشأن اعتماد نماذج تقويم الأداء الوظيفي الخاصة بشاغلي الوظائف الإشرافية والاستشارية والتنفيذية.
11- المعلمون الذين يعملون للسنة الأولى : ( سنة التجربة ) يتم بعث تقويم أدائهم حسب ماتمت الإشارة إليه سابقاً مع ملاحظة تزويد إدارة الإشراف التربوي بتقارير مستمرة – وفق نماذج معتمدة – عن أدائه منذ بداية عمله بالمدرسة وذلك لتحديد مدى صلاحية استمراره بمهنة التدريس من عدمها ويمكن الرجوع إلى لائحة سنة التجربة .
12- يتم حفظ سجل زيارة مدير المدرسة للمعلم وتقويمه في إدارة المدرسة وهو الأساس للاستمارات النهائية المرسلة.
13- يلاحظ هنا أن عناصر الملحوظات العامة ( مواطن القوة والضعف ) هي عناصر ترجيحية تؤخذ بعين الاعتبار لأغراض التمييز بين الموظفين . كما أنها لا تدخل في الدرجة الخاصة بالأداء الوظيفي ، حيث أن الدرجة النهائية هي ( 100) درجة .
14- يلاحظ على بعض معدي تقارير الأداء كتابة المادة الدراسية في حقل السنة الدراسية والصحيح أن يكتب الصف الذي يدرسه المعلم في حقل السنة الدراسية .
15- ضرورة العناية التامة بجميع مصادر التقويم ، واستكمال التوثيق فيها حتى يمكن الاستفادة منها في التقويم النهائي لمدير المدرسة .
16- ضرورة إطلاع مدير المدرسة على دليل شرح عناصر تقويم الأداء الوظيفي لشاغلي الوظائف التعليمية ، وتزويد جميع المعلمين بنسخة منه في بداية كل عام دارسي .
17- يجب تطبيق شروط التقويم الجيد على التقويم فإن تحققت وإلا فيجب إعادة النظر في التقويم .
18- ضرورة إطلاع المعلم وتوقيعه على توجيهات وملاحظات المشرف التربوي المختص في سجل زيارة المشرف التربوي ، وعلى ملاحظات وتوجيهات مدير المدرسة في سجل زيارة مدير المدرسة للمعلم وتقويمه ، وذلك للعمل على تحسين الأداء وعلاج أي مشكلات في الأداء تواجه المعلم .
19- ضرورة تزويد ملف كل معلم بالمدرسة بصورة التقويم النهائي له ؛ وذلك حتى يتسنى لكل مدير مدرسة ينتقل إليها المعلم الاطلاع على أداء شاغلي الوظائف التعليمية في المدرسة والاستفادة من تقويم الأداء المعد عنهم .
20- ضرورة العناية بسجل زيارة مدير المدرسة للمعلم وتقويمه ، وكتابة كافة البيانات المتعلقة بالمقومين ، مثل أسمائهم ، وتخصصاتهم ، ومؤهلاتهم ، والعام الدراسي ، وموادهم وغير ذلك من البيانات الأساسية فيه ، وكذا بالنسبة لاستمارة تقويم الأداء الوظيفي . كما يراعي كتابة الصف الذي يدرسه المعلم في حقل السنة الدراسية في الاستمارة وليس العام الدراسي كما هو ملاحظ في الاستمارات .
21- إن سجل زيارة مدير المدرسة للمعلم وتقويمه من السجلات التي يتم حفظها بصفة دائمة والذي نصت عليه المادة الرابعة والتسعون في القواعد التنظمية لمدارس التعليم العام ؛ لذا يجب المحافظة عليه
22- نصت القواعد التنظمية لمدارس التعليم العام على ضرورة إنشاء غرفة في كل مدرسة للوثائق والسجلات الدائمة والمهمة وعدم نقلها لمستودع المدرسة ؛ فهذا يعرضها للتلف بالإضافة إلى أن مستودع المدرسة يرتاده كثيرون ، ولا تتحقق فيه آلية الحفظ والسرية .
23- حددت الصلاحيات الممنوحة لمديري المدارس عدد الزيارات الصفية المناسبة لكل معلم وهي:
- المعلم المتميز لايقل عدد الزيارات الصفية عن زيارتين .
- المعلم الحاصل على تقدير جيدجداً لايقل عدد الزيارات الصفية عن ثلاث زيارات .
- المعلم الحاصل على تقدير جيد فأقل لاتقل عدد الزيارات الصفية عن اربع زيارات
24 - نصت القواعد التنظمية لمدارس التعليم العام والصلاحيات الممنوحة لمديري المدارس على جواز تفويض وكيل المدرسة جزءاً من صلاحيات مدير المدرسة ، ونصت صراحة على إمكانية قيام الوكيل بالمشاركة في زيارات المعلمين .
25- نصت الفقرة ( هـ ) من المادة الرابعة والتسعون من القواعد التنظمية لمدارس التعليم العام على ضرورة حفظ بطاقات تقويم الأداء الوظيفي لشاغلي الوظائف التعليمية لمدة أربع سنوات في الملف الخاص للمعلم في الإدارة ، وإبقاء صوراً منها في ملفه بالمدرسة .
26- من خصائص التقويم ( الشمولية ) فيجب أن يشمل تقويم مدير المدرسة على عطاء المعلم للعام الدراسي كاملاً فيتم تقويم أداء المعلم في كل زيارة ، ثم تجمع درجاته ويؤخذ المعدل في النهاية ويصبح هذا هو التقويم النهائي لمدير المدرسة عن المعلم في نهاية العام ، إلاإذا حصل تغير واضح في أداء المعلم .
27- نصت الصلاحيات الممنوحة لمديري المدارس على ضرورة قيام مدير المدرسة بتصميم برامج النمو المهني حسب حاجة منسوبيه ، والمشرف التربوي في تنفيذ الأساليب الإشرافية للعاملين في المدرسة وذلك بعد زيارة كل معلم زيارة صفية ، والتعرف على أدائه ومايتميز فيه ، وأوجه القصور في أدائه ومايحتاجه فعلاً سواء كان ذلك في شكل ( درس نموذجي ، أو زيارة متبادلة ، أو قراءة موجهة .....)
28- ضرورة التأكد من عدد المعلمين ، وعدد التقارير المعدة عنهم ، وأن تصل مجتمعة غير متفرقة .
29- المعلمون في المرحلة الابتدائية الذين يدرسون موادفي تخصصات متنوعة يتم تقويمهم حسب المادة الأكثر تدريساً مع مراعاة المواد الأخرى .

متمنين لكم التوفيق والسداد
جمع وإعداد مشرف الإدارة المدرسية الأستاذ : سعود السيف












عرض البوم صور you can see me   رد مع اقتباس

قديم 21-06-2007, 02:24 PM   المشاركة رقم: 2 (permalink)
المعلومات
الكاتب:
اللقب:
تربوي مميز
الرتبة:

البيانات
التسجيل: Apr 2007
العضوية: 3
المشاركات: 392 [+]
بمعدل : 0.14 يوميا
اخر زياره : [+]
معدل التقييم: 63
نقاط التقييم: 35
ابوياسين في بداية الطريق
 


التوقيت

الإتصالات
الحالة:
ابوياسين غير متواجد حالياً
وسائل الإتصال:

كاتب الموضوع : you can see me المنتدى : قسم الاشراف والادارة
افتراضي

مشكووور اخي البحري
والشكر موصولاً للاستاذ/سعود السيف مشرف الادارة المدرسية
تقبلا تحياتي وتقديري لكما












توقيع : ابوياسين

[SIGPIC][/SIGPIC]

عرض البوم صور ابوياسين   رد مع اقتباس

قديم 21-06-2007, 03:12 PM   المشاركة رقم: 3 (permalink)
المعلومات
الكاتب:
اللقب:
مدير الموقع
الرتبة:

الصورة الرمزية
 
الصورة الرمزية حسن أحمد الكناني

البيانات
التسجيل: Apr 2007
العضوية: 2
المشاركات: 5,196 [+]
بمعدل : 1.89 يوميا
اخر زياره : [+]
معدل التقييم: 50
نقاط التقييم: 234
حسن أحمد الكناني تم تعطيل التقييم
 


التوقيت

الإتصالات
الحالة:
حسن أحمد الكناني غير متواجد حالياً
وسائل الإتصال:

كاتب الموضوع : you can see me المنتدى : قسم الاشراف والادارة
افتراضي

جزاك الله خيرا أخي الكريم على هذه المشاركة الرائعة


تقبل تحياتي ,,,












توقيع : حسن أحمد الكناني

أنا شاب وعمري ولا ألف عام
وحيد وبين ضلوعي زحام
خايف وخوفي مني أنا
أخرس وقلبي مليان كلام
عجبي

عرض البوم صور حسن أحمد الكناني   رد مع اقتباس
روابط دعائية
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

الكلمات الدلالية (Tags)
الأيام , الوظيفي , توجهات , تقويم , حول , هامة

روابط دعائية

أدوات الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are متاحة


المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
برنامج الأداء الوظيفي حسن أحمد الكناني قسم الاشراف والادارة 74 25-04-2012 10:59 AM
صحف حائطية هامة لمصادر التعلم حسن أحمد الكناني قسم تقنيات التعليم ( الوسائل والبرامج ) 60 22-03-2010 03:17 PM
قوانين هامة في الرياضيات العنصر المحايد قسم الرياضيات 135 27-05-2009 06:08 PM
تعميم تزويد المعلم بنسخة من تقويم الاداء الوظيفي . عماد سعدالدين قسم التعاميم 39 24-05-2009 04:51 PM
نصائح هامة للاختبار you can see me قسم النشاط والارشاد الطلابي 2 12-06-2007 08:26 PM

تقسيط | سوق | صحيفة | تعليم | معهد | رسم | اشهار | تسويق | ايفون | بلاك بيري | ايباد | تمويل | تقنية | ارقام مميزة | صحف | دليل | وظائف | مبتعثين

 


الساعة الآن 10:59 AM.

 

|

Powered by vBulletin® Version 3.8.1
Copyright ©2000 - 2014, Jelsoft Enterprises Ltd.
جميع الحقوق محفوظة لموقع حلي التعليمي

Security byi.s.s.w